培养好孩子: 道德与儿童发展

儿童的道德教育与整个社会秩序的进步紧密关联，许晶博士在《培养好孩子》一书中，基于2011年至2012年H市一家中产阶级私立幼儿园120名2~6岁儿童的实地研究，运用人类学民族志观察和心理学实验，从道德领域的三个维度研究了儿童的道德习得过程，展现了儿童与育儿者、儿童世界文化和成人世界文化之间的张力。该书不仅实现了研究方法和学科的融合与跨越，也是对已有儿童道德教育研究的重要补充。对每个教育工作者而言，该书都具有重要的指导和启发意义。