培養好孩子：道德與兒童發展

兒童的道德教育與整個社會秩序的進步緊密相連，許晶博士在《培養好孩子》一書中，基於2011年至2012年H市一家中產階級私立幼兒園120名2~6歲兒童的實地研究，運用人類學民族誌觀察和心理學實驗，從道德領域的三個人口中研究研究研究兒童的道德學習過程，利用人類學和兒童文化和兒童文化的世界維度。該書不僅實現了研究方法和學科的融合與交叉，也是對已有兒童道德教育研究的重要補充。對於每個教育工作者而言，該書都具有重要的指導和啟發意義。