假裝沒看見

討厭鬼他們又欺負開始負人了。討厭鬼四人組說一邊要幫阿鈍畫畫，一邊把顏料胡亂塗到了阿鈍的畫紙上。阿鈍話也不說，任他們欺負。我和誠也，還有阿良在拼命地畫畫……假裝成拼命地畫畫的樣子。如果我們開口，接下來就要輪到我們倒楣了。我們繼續假裝沒看見…編輯推薦🎭日本繪本大賞、全國學校圖書館協議會精選圖書於1997年6月出版，並獲得1997年度繪本大賞。後來，相當於學校全國圖書館協議會精選圖書。 2012年，被製作成同名動畫影片。是經得住時間檢驗的作品。 🎭描繪戲劇相鄰的繪畫風格 本書繪畫風格如炭筆雕塑又人物如拓印，構圖豐富。 、事物轉換了巴拿馬電影鏡頭般，在遠景、中景、近景、四大鏡頭中切換自如，用鏡頭的轉換刻畫衍生出了書中人物的性格特徵，表現出了主人公內心的掙扎與不安。本書作者是親眼目睹他人遭遇校園霸凌事件的第三者，相對偵查。書中作者的心理活動能夠引起讀者的情感共鳴。如：情急之下，我假裝沒。心臟，咚咚咚地跳……我又沒做壞事，心臟卻跳得很厲害。 🎭深見文學性、知識性、啟發性於一體本書深入日本繪本大賞，也是日本全國學校圖書館協議會精選圖書研究，淺出地探討了「校園暴力」這個主題。透過簡單易讀的故事介紹了部分校園霸凌事件，並引發了我們的思考，是難得一見的深具文學性、知識性、啟發性於一體的繪本傑作。