大蕭條的孩子：社會變遷中的個人生命歷程（首版五十週年典藏版）

1930年代，美國經濟雪崩，大蕭條襲來，而對一個這樣背景的孩子來說，又意味著什麼？危機，危機，為什麼有些孩子更普遍“危”，有些孩子卻抓住了“機”？ 社會學一代宗師格倫·H.埃爾德教授近40年深入追蹤167個不同出身的孩子度首表演生於大蕭條時代兒童的人生歷程德教授將來自勞動階層和中產階級的167個孩子，根據其家庭經濟貧困/未貧困狀況，分成四個群體，綜合運用歷史學、社會學和心理學的研究方法，由此進行了從少年到青年再到中年，從求學婚戀以這些孩子的獨立性、自尊心、社交力、抱負心、職業度、責任感、理財能力、教育程度、職業生涯、金錢觀、生活方式、婚戀觀、家庭觀、育兒觀、幸福度等受到什麼影響？各群間有何區別？生命歷程理論的開山之作，科學而硬核的人生答案書。