維多利亞兒童文學中的進化與想像

★全面解讀19世紀英國經典兒童文學作家作品，與達爾文進化論科學、英國教育改革的緊密關係；探討兒童的起源、本性、能力、發展、教育目的等★不僅適合學、文學領域的專業讀者，也適合對維多利亞時代的社會巨變感興趣的讀者透過將注意力引向兒童在進化論思想中的地位，並分析這種理論對兒童文學的特殊影響，斯特拉利對彰顯19世紀進化論與文學之間互動關係的學術研究做出了前沿需求的、自主創新性的貢獻。 ——亞歷山大‧瓦林特，《獅子與角獸》 自從達爾文的《物種起源》問世以來，進化論引發了關於人類發展的各種推測，其中一種就是兒童是否是其物種起源的動物的一種重演。本書將維多利亞兒童文學的興起以進化論傳播的背景為基礎，整合了科學理論傳播、教育改革運動和兒童「黃金時代」的發展。伯內特、吉卜林和加蒂等多位作家的經典作品，如《水孩子》《愛麗絲漫遊奇境記》《秘密花園》《叢林之書》《指令寓言集》等，作者指出，維多利亞文學兒童作家為他們筆下的主角和讀者關注了一幅幅前進的方向，並且土地提出，進化過程中性的一次飛躍發生在文學想像開始時。