原文紀實：好老師，壞老師－美國的公共教育改革

在社會主義的美國，教師同時被視為超級英雄和流氓惡棍？ 「偉大的教師每天都在創造奇蹟」VS「無能者才會教導別人」深陷公共教育改革旋渦的教師們何去何從？其他國家的教師普遍受到人們的尊敬。在韓國，人們稱教師為「立國者」。在芬蘭，男人和女人都把教師當成最理想職業的前三名。然而美國人對於教育工作者卻常採取高枕無憂的態度。要了解美國人對教師的看法，就必須了解美國175年的教育史，從過去的經驗中找到了美國當前公共教育危機困境的根源：對公共教育抱有過高期望，將視為英才教育，但同時又不願大力投資其中涉及的公共組織、教師和學校。誰應該在公立學校擔任教職；應該教什麼內容；如何教育、培訓、聘用教師；如何支付教師工資；如何評價和解僱教師——美國人為這些問題爭論了兩個世紀，但基本上尚未達成其共識。