青少年時期的內心故事

厭學逃學、睡眠不安、憂鬱焦慮、自殘自傷、身分危機......青少年期問題為何層出不窮？青少年期內心到底發生了什麼事？青少年期是怎樣的一個時期？怎樣才能更順利地渡過？針對這些問題，在塔維斯托克臨床中心青少年部工作的40多年裡，兒童精神分析師瑪格沃德爾形成了自己的答案。在《青少年兒童期的內在故事》中，她描述：青少年處於倫敦一個邊緣位置，夾在兩種狀態之間——「不再是，但也不是成年人；不再是成年人，但也不是成年人；不再是成年人，但也不是成年人；不再是成年人，但也不是成年人；不再是成年人，但也不是成年人；不是成年人；不再是成年人，但也不是成年人；不再是成年人，但也不是成年人。 」早前的身份感消失了，但新的還沒有形成」。沃德爾運用在精神分析和文學領域的累積面對，從精神分析理論、臨床實踐和文學作品三個維度切入，以一種貼近經驗的方式描繪出一個立體、鮮活而擁有高等教育的青少年的內在世界。體驗學習中，處理內在衝突，不可迴避她從多年的臨床經驗中提取了典型的案例，深度剖析青少年容易陷入的困境及內在因素，供父母、專業參與者等讀者所有對青少年的心智狀態感興趣的細細思考和接觸，從而如何更好地陪伴青少年建立並確認自我、走向更光明的人生。