心理統計學（第四版）

本書自2009年首問以來，歷經三次修訂與完善。在過去的15年裡，作者始終結合教學實踐、學科發展及讀者回饋，對本書進行了持續的最佳化與升級。本書也憑藉其響亮的結構、豐富的實例和習題以及雙色設計的亮點，贏得了廣大讀者的讚譽。第四版向打造精品教材的目標邁出了一大步。第一，根據學習的規律，新增的「回顧」和「練習與思考」有助於讀者鞏固知識點並透過習題加深思考。第二，「知識導圖」的引進能有效幫助讀者建構知識體系，強化對知識內在連結的理解。第三，全新的數據實驗內容為讀者提供了實踐機會，借助統計軟體實際操作各種統計方法，加深對統計想法的理解。第四，提供了本書幾乎所有習題的答案。 在第四版中，有關污染物的內容已從未知的第一擴展為獨立的一章，這無疑增強了內容的深度和廣度。而究竟是哪個“多元分析初步”一章也已升級為“高階心理統計簡介”，介紹了常見的多元分析方法和貝葉斯檢定。最後，值得一提的是，本書也支持教師根據學校實際需求靈活選擇教學內容，這無疑增強了本書的性適用性。本書以「以學生為中心，順應學習規律」為宗旨，系統介紹了心理統計學的理論基礎、邏輯思維，以及具體統計方法的適用情況、操作和注意事項。本書充分考慮了學生的學習需要，設計了豐富的教學要素，做到了「課前自學理解，課中進行練習討論，課後查找使用」。本書第四版新增的數據實驗幫助學生進行驗證統計學知識，加深對統計學思想的理解。本書特色：·以掌握明確具體的學習目標為導向· 以脈絡清晰的內容體系為原則 · 以辨析靈活多變的實踐為指引 第四版新增： ·引導知識圖，讓複雜的統計學知識體系一目了然 ·數據實驗，在積極參與統計實踐的過程中深化對統計思想的理解