給父母的幼兒活動計畫：如何運用日常活動發展孩子的社交和溝通技能

透過大量的創作遊戲和活動，發展孩子的語言和社交技能，華東師範大學教育部特殊學系主任昝飛強烈推薦這本書是為哪些家長準備的呢？ 如果你的孩子已經表現出一些令人擔憂的行為：一個12個月大的孩子還不會指點，不會跟人對視；一個1歲半的孩子對你說的話不加註意或不太理解你對他說的話；一個2歲的孩子以不正常的方式註視某些物體或不與你互動如果你的孩子並沒有表現出任何的問題或令人警覺的行為，但有一些原因我們認為他們可能有一些危機，例如：明顯的早產或出生時體重低；醫生告知給孩子帶來危機的難產經歷；經診斷，孩子患有與發育障礙相關的基因或讓某些人患有某些神經症狀；哥哥姐姐有類似自閉症的發展障礙那你一定要引起重視。書中介紹的一些遊戲和活動可以幫助你的孩子學習新的技能，特別是社交和語言功能相關的技能。如果你想在孩子生命早期為他提供盡可能多的豐富刺激，提供高品質的互動和陪伴，本書的活動都可以幫助孩子學習新的社交語言和技能。 無論你的孩子有沒有表現出一些令人擔憂的行為，本書中的這些活動都是基於可靠的科學研究，在臨床上嘗試了一個小時，對許多年幼的孩子都有幫助。這些活動不會佔用你的生命太多時間，因為這些活動都利用日常的照顧和遊戲安排——從孩子起床到入睡，你有很多機會發展孩子的語言和社交技能。我們希望你和孩子能在這些活動中共同享受早期的快樂時光！