對小學社交霸凌說不：這不是朋友+我不喜歡這種玩笑+不行！ +我同學是大嘴巴+別再炫耀了+說個不停的歐文+班裡的小團體+好朋友守則（全8冊）

過度的玩笑、小言貶低、八卦謠言……肢體暴力，社交霸凌更常在校園中發生，卻很容易被重視。 《對小學社交霸凌說不》幫助孩子辨識和預防團體傷害，有辦法應對，保護自己；也同時弄清楚哪些言行可能讓別人不舒服，掌握分寸，維繫友誼。全書共八冊，幫助孩子處理很實際的問題。例如：什麼是真正的，什麼是打著朋友旗號的霸凌？面對過度的玩笑，讓對方住口，又怕自己玩不起，到底該怎麼辦？如何在保護自身安全的前提下，阻止好友謠言的傳播？作者常年走訪全國各地學校，以寫實細膩的故事，還原孩子們那些隱密複雜的困境和微妙隱晦難言的感受。孩子讀起來會感同身受，這是因為自己日常經驗或看到的事。 故事不講大道理，卻巧妙解決了多種方法，例如用幽默反擊、大聲說不、遠離讓自己不舒服的人、結交總部、報告老師、制定友誼規則等。故事發生後，孩子還想知道「被霸凌者可以做什麼」「開玩笑時的注意事項」「道歉時的注意事項」等，進一步了解如何應對。書後附有給家長和老師的建議，初步可知：什麼是霸凌？被霸凌是有原因的嗎？為什麼有的孩子會霸凌​​別人？當孩子被嘲笑、貶低、傳謠時，怎麼應對？另外，還包含「問題與討論」一欄。問題沒有標準答案，例如： “你會跟朋友們互相開玩笑嗎？”“如果朋友開的玩笑傷害了你，你如何讓對方知道這一點？”“你認為什麼時候可以開玩笑，什麼時候不可以？”如果大人苦惱怎麼跟孩子講欺凌，或者可以藉這些問題讓孩子說說心裡話。 國際反霸凌協會成員、芝麻街工作室反霸凌顧問特魯迪路德維格，處理霸凌案件6年前的指控、美國預防仇恨和暴力中心顧問佩吉莫斯，創作了六本書。他們做實事的作者，寫出來的書真實又實用。本書收錄「美國媽媽選擇獎金獎」「美國月光童書獎」「美國童書協會（CBC）&美國國家社會科學競賽（NCSS）值得關注社會科類青少年讀物」「美國青少年圖書館協會選書」「反對誹謗誹謗聯盟（ADL）『為尊重而閱讀』書籍計畫選書」等獎項，被改編成話劇、戲劇劇。 >>>>>【編輯推薦】不是只有肢體暴力才會叫霸凌，而是校園中較常見的隱形的社交霸凌。正如書中所述：“情感欺凌之類的例子，通常被稱為‘關係攻擊’事件行為，很容易發生正常經歷，而引起關注。研究表明，‘關係攻擊’與‘身體行為攻擊’的相似之處。” 「遭遇流言蜚語、謠言、羞辱和偏見等的孩子，認為自己受到的傷害比『肢體霸凌』更大。」「不幸的是，許多孩子都在人生的某個時期，經歷過『關係攻擊行為』。」對於潛藏在友誼、玩笑和藉口下的隱形霸凌，孩子可能無法識別，不能準確描述情況或憋在心裡，可能不知道怎麼辦在心裡。大人無法知道孩子在學校發生的所有事情，即使知道有時很難介入。孩子通常得自己處理很多事情。如果我們只是給孩子「別理他們就好」「不要在意」「怎麼不打回去」之類的建議，可能會讓問題變得更糟。本書遵循反霸凌的“3R法則”，從識別（recognize）、拒絕（refuse）到報告（report），幫助孩子用非暴力的方式處理問題，保護自己。