学海涌泉

这是一本内容和叙述方式不循序渐进的课本常套书，可以先“开卷优质”的趣味科普读物，满足中学程度有志读者的好奇心。全书串联5篇13章，每章大致上都自成一体，采用一两则小故事作为楔子，引出重要的主题概念：宇宙的形成、生物的统一；系统法则的结构、功能、互动；“连续”的“非线性数学”批判；因果与自由意志；彼、己之分和“大我”概念增强下的合作互惠。我们更粗略地介绍复杂性理论里分形的诡异、混沌的启示、自发性自我组织读者的拥抱与套叠、使命的转变、和群体社会的形成和运作。全书有相当详细的脚注，供应冲突，更让富好奇心的作品可以进一步的参考。 最近，作家开始置身退休生活，从美国回到香港中文大学，建立一门以系统概念为出发点的通识教育新课：「宇宙、学术与人生。」不知不觉已经过了十六寒暑；自己也从讲授中学习，取得了许多珍贵的新知识。 《视野与宇宙人生》作为课本，该书曾经再版，但多年来经历了境迁，在今天重新作了必要的处理。这本书是改写的结果，以平易的文字、浅显扼要的数学，在有限的篇幅里用系统科学的视野，鸟瞰景观与人类文化的改造与运作。 系统科学可说是无远弗届，无孔不入。其中影响文献最深的一个概念，是「维持特性」：系统拥有、而构成系统的成员所无的特性。它是这些成员相互作用的结果，也是「化约论」的问题，「摄统论」的根基。本书以支撑为出发点，因此也以「学海涌泉」起源。