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課堂中的哲學：讓孩子重新思考

課堂中的哲學：讓孩子重新思考

作者： （美）馬修李普曼、（美）安夏普、（美）弗雷德里克奧斯坎揚

發布者： 華東師範大學出版社

發佈日期：

西方哲学入门

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強調兒童哲學對教育的全面開展，關注和順應兒童本體發展的需求和趨勢，運用哲學的智慧來改變學與教的方式，在集體的共同探究過程中實現兒童思維、道德、品格等全面發展，對於基礎教育階段發展學生思維、推進學科教學、加強道德教育、提升教師水平等方面都有積極的作用。

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課堂中的哲學：讓孩子重新思考
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