學之死：美國博士消亡史

學業在貶值，學費卻越來越貴？以學術為志業，是美好的理想？還是虛妄的夢想？ ☆聚焦大學青年教師生存困境－等不到一生教職，只能做臨時工的“青椒”，才能擊碎非升即走的困境？ ☆同類大學生和家長所寫的高教體制近身觀察－讀書還能改變命運嗎？如何選擇大學？學術還值得追求嗎？ ☆「象牙塔」即將走向方－體制不單事關係博士如何就業，大學生能否獲得什麼樣的教育，更事關係大學精神是否後繼有人。 ☆ 陶勇醫學博士、文學博士黃燈、政治學博士田雷、社會學博士李鈞鵬、歷史博士李昕升、植物學博士韓非誠摯推薦，社會學者嚴飛傾情作序。 【內容簡介】 零工經濟席捲而來，衝擊大學教職的分配。在過去的幾十年裡，大學教授的工作已經被徹底改變了——而且是更嚴重的改變。美國的學院和大學旨在為學生服務，並透過終身教師的長期工作、研究和穩定來創造知識，但今天的高等教育已經逐漸被兼職所人員主導。現在，根據一些調查顯示，多達70%的美國教授在課程之間疲於奔命，福利微薄，幾乎沒有保障，工資極低。在《學之死：美國博士消亡史》一書中，赫布·柴爾德里斯以自己和其他非長聘教師的親身經歷，講述了高等教育究竟如何導向了這種令人遺憾的狀態。 這是美國高等教育體系中的「青之困」——當年輕博士畢業順利，走上講台正試圖大干一場時，猛然發現自己只不過是一個報課機器——捧著多達被規劃好的課程大綱教授通識課程，照本宣科下已居於最低水平線的時薪則按課締結的一門契約無法升任問題——非可及而出現任何問題。從擁有最高學歷、最受看好的學生，到非升即走所驅使的不穩定勞動力，在學術職業臨時化的背景下，博士群體正面臨著前所未有的普遍性困境：在高拋起學術帽子的同時，也一腳邁進了朝不保夕的巨大熔爐。作者指出，高等教育內部和外部的這種許多共同力量推動了轉變，我們向展示了競爭所造成的損害，不僅對教師本身，而且對學生、長教師、行政部門以及國家都是如此。當我們把一位教育工作者投入絕望的臨時工來救護時，我們怎麼能說自己重視高等教育呢？ 赫布?柴爾德里斯的作品克制慎重的芭蕾充滿激情，文本源於事實，但一定語驚四座，揭示了相互衝突的價值觀、被競爭抑制的資源和相互的目標，從根本上改變了我們對大學應該重視的看法。對相信高等教育對社會至關重要的人來說，這本書是殘疾的召喚。 【名家推薦】名校畢業、高年級，都不一樣光輝燦爛的前途。如果名校限制了能力的持續成長，學業就成為護理的麻痺劑。甩掉學業包袱，後半程發力，贏到最後！ ——陶勇（眼科專家、教授、博士生導師） 「我的職業目標素來低調，我崩潰教書和寫作，別無他想。」我被這句話深深打動。 《學歷之死》從作者的體驗和人生遭遇際出發，生命深刻裸露了當下高等教育的危機，備受質疑和焦慮，也有溫度和洞見。站在成功學的立場，這群被淘汰的「另類」業者的歸宿和從命運充滿了權威人士傲慢判斷的必然，但「大聲說出夢想，只是表達恐懼」的勇氣和赤誠，讓作者的發聲充滿了令人反思的力量：教育的魅力和底線，要求人類能動性地運用知識的生產和傳播，營造一個更加公平和美好的聰明社會，以惠澤更多的人群，在任何真正的教育進程中，同樣要堅守教育事業所持的底線，看到那些身邊被忽視和遮擋的同胞。 ——黃燈（知名作家，深圳技術學院教授，《我的二本學生》作者） 終於，零工攻占了大學的象牙塔：教師課程這種商品的提供者，學生以及家長封裝購買學分的經濟消費者，二成為打開就業市場的敲門磚，知識用完即棄，理想遙不可及，校園裡滿是趕時間的人。大學怎麼了，本書對「教師」這個「深入而定」的群體進行了深入描繪，既講述了美國複雜的生態及其歷史變遷中的高等教育，同時又不斷追問更普遍、也更根本的問題，激起人們的共鳴。發讀者思考什麼才是真正理想的教育——故事的敘事嵌入在美國階級哺乳的歷史趨勢中，敘事本身又構成了廣大「局外人」對高高在上的常春藤的一次挑戰和批評。打開這本書，視乎讀者的認知和心態，可以是真誠和殘酷的博士勸退指南，也能成為「青椒」以及每個人在大學內感知、迷失的被者破壞或非理性群體的指南，更好地理解你的所在，然後成為你自己。 ——田雷（華東師範大學法學院教授，雅理叢書主理） 生命教軌的工作越來越少且訴求於白熱化，納粹博士畢業生只能找到臨時性教職，在美國讀過書的人對這一幕都再熟悉不過了。但到底是怎麼回事？我們大多數人似乎從來沒有深入思考過。 《學之死》對這問題做了深入的模仿，抽絲繭剝般的形象這不僅僅是規模龐大的博士如何就業的問題，更是大學生能否獲得什麼樣的教育珍品的問題，是我們都視的“象牙塔”會走向何方的問題。而對於高等教育深刻變革中的中國，這本書更是敲響了警鐘。 ——李鈞鵬（華中師範大學社會學院教授，International Sociology Reviews主編） 當我們對美國終生教授的生活充滿嚮往之時，殊不知美國的「青椒」生活狀態如何？ ——入不敷出、非升即走、學歷貶值、工打雜、性別歧視、零匱乏等等，似乎與這樣一個超級大國格格不入，但本書以真實的數據與訪談告訴我們這一切仍在不斷加強。我們現在正在承照「先進的」美國大學制度，如果存在不正視它們已經的弊端，我們或許可以走上「學歷之死」之路。 ——李昕升（東南大學人文學院副教授）這本書已經是我的書了。可以得出基本結論：小院高牆的大國科技競爭仰仗好的科技政策，而科研人員的生產、強大、自信至關重要。因此我要從頭細讀美國博士制度的精彩故事參考！ ——韓非（上海科技情報研究所青年研究員，微博十大影響力科普部落客）