森林中的家

用爱的教育让孩子看到“家”的意义探讨家庭如何修复创伤、共度时艰 《纽约时报》散文书作家艾丽莎·惠勒向亲历艰难时代的人们致敬 ◎编辑推荐☆在阅读中看到“家”的意义：悉木屋到“家”，母亲和孩子共同努力着“家”是什么？为什么家构成了我们赖以生存的基本单位？在母亲和孩子的共同努力下，荒废空冷的小木屋变成了一个真正温暖明亮的家。《森林中的家》用一个共度时艰的家庭故事，让读者重新看到“家”的存在与意义。 ☆《纽约时报》重点童书作者历时七年创作：向经历艰难时代的人们致敬艾丽莎·惠勒处女作童书《枫树婆婆的种子》成功登陆《纽约时报》热门童书榜。为JRR托尔金的传记图画书《托尔金的龙》缺失插图，纽伯瑞获奖儿童文学作品缺失插图。 在莫里斯·桑达克基金会赞助下进行插画研究，第二部自写的绘本《森林中的家》获《纽约时报书评》专题推荐，《书单》《出版人周刊》《学校图书馆杂志》《柯克斯评论》《号角图书》等媒体盛赞。“尽管经历了种种困难，这个建立在爱和决心上的家庭不仅生存下去，而且还是繁荣发展。这本书会引起那些喜欢阅读逆境中生存者的读者的共鸣……” ——《图书馆学校杂志》☆充满爱的生命教育课：讲述寡母和8个孩子如何重建家园与生活作者记录了祖母的童年故事，美国30年代大萧条时期，许多工人失业、家庭流离失所，六岁的马弗尔也失去了爸爸和旧家，母亲带着她和7个姐妹流落森林，在废弃的木屋里，他们努力开始重建生活，从故事中总能发现家人积极生活的细节：夏天，在屋外种下旧家带来种子，探索家附近的树林，采摘蓝莓和覆盆子； 秋天，帮妈妈干家务活，砍柴、除草、抓菜、洗衣服、晒衣服、扫地，去商店买东西；冬天，缩在炉子旁认字、读《柳林风声》，吃哥哥打猎来的大餐，然后挨着睡觉；春天，去邻居家的田里摘粮食，在回家路上指认花的名字……☆学习用语言表达内心的感受：死亡与艰辛，孩童的悲欢与大人相通六岁的马弗尔，失去了爸爸和家，她跟着母亲和兄弟姐妹走进森林：在森林深处，我们找到了一间小木屋，它全身裹着柏油纸，看上去又冷，又黑，又空，就像我心里的春天的感觉。 冬天过去了，马弗尔和姐姐从领居的农场换回了食物：回到家，我看到了哥哥、弟弟、妹妹和妈妈。我们的小木屋还是全身裹着柏油纸，但它的样子不一样了：温暖、明亮、充满爱，就像我心里的感觉。 悲伤时，孩子们是否知道描述自己内心的感受？《森林中的家》是一个示范，向孩子们展示，或许可以通过描述具体的环境变化，来自己内心的复杂感受，让悲伤可以言喻。 ◎这个简介描述内容小家庭的故事，再现了大萧条时期，遭受创伤的家人重建生活和内心的共同回忆。失去了爸爸和旧家，6岁的马弗尔的心里就像森林里那间荒废的小木屋，又黑、又冷、又空。但妈妈安慰她说：“这里也许藏着原来的宝贝呢！”接下来的日子，马弗尔和家里的人们在这里继续生活。一开始，对敏感的马弗尔，小木屋不太像个家，但随着春夏秋冬过去，马弗尔和兄弟姐妹们的脸上都渐渐多了皱纹。他们去森林探索，帮妈妈担家务，走长长的路回家，一起度过寒冬……马弗尔终于又回家了，现在，她心里的感觉和小木屋一样：温暖、明亮、充满爱。 ◎媒体评价 “惠勒令人回味无穷的满版插图......将读者完全吸引到每个页面中，创造出一个人的参与感。详细的图像使她的诗意散文具有惊人的效率，它总是能找到正确的音符——在重建家庭生活的过程中，在忧郁和希望之间取得了精细的平衡。故事以惠勒的祖母的童年为基础，给人以温暖的感觉，但又不至于让人感到悲哀或过度怀旧，地使一个已经的时代在今天变得意义非凡。”——《书单》 “惠勒以她祖母的童年为基础，讲述了一个凄美的故事，讲述了大萧条时期一个家庭的艰难生活……可爱的水墨画双页插页，采用阴郁的灰色、阳光下的黄色和草地上的绿色，让人想起那个时代和这个家庭的严酷贫困……”精致的人生细节比比皆是，从晚间的雨滴到妈妈的侧扣围裙。马弗尔的反思性叙述偶尔会出现诗意的转折。”——《柯克斯评论》 “这本温柔的书避免了情感用事，而是以儿童为中心的诚实观察。插图……巧妙地指出了一些细节。巧妙地通过标签指出了家庭环境的细节……文本的描述是令人难忘的诗意……惠勒精确的人物画风格捕捉到了情况的困难点，并运用大量的绿色、棕色、蓝色和的色调，将它们与自然环境的美丽和温暖形成对比。——《号角图书》根据惠勒祖母的回忆，故事讲述了六岁的马弗尔、她的七个兄弟姐妹和他们的母亲。 。 。 这个家庭应变能力帮助他们度过了冬天，迎接了春天。 。 。 惠勒的故事倡导主动性、自力更生和家庭的亲密关系。——《出版人周刊》“在困难时期，家庭会做什么？他们努力工作，团结一致！这就是本书的主题，它的灵感来自于作者童年的真实故事。作者引导读者走过四季，展示了这个家庭如何团结起来，不仅仅是为了生存，而是为了茁壮成长，这一切都是通过辛勤劳动和丰富的爱来实现的。——美国学校图书馆资源整合机构学校图书馆连接“经历了如此多的困难，这个建立在爱和决心上的家庭不仅生存下去，而且还蓬勃发展。这本书会引起那些喜欢在逆境中生存的读者的共鸣……写得很好……总的来说，这是一个不起眼的故事，适合在课堂上朗读。这本书是任何小学或青少年书库中的一本可以认真、乐观的书。教师用这本书鼓励孩子们讲述自己的家庭故事。”——《学校图书馆杂志》。 惠勒直面对荒野的真实恐惧，承认在森林中，家庭与死者的人类，以及死亡本身，都紧密相关。惠勒将我们带到了一些无法描述的复杂事物的核心：我们想控制自然生命的糟糕愿望源于对死亡的恐惧。——《纽约时报》书评报纸