儿童观的社会史——近代英国的共同体、家庭与儿童

这是一部开拓性历史分析的视角，深入研究教育观变迁的专着。通过风景画、教育儿习俗等史料，分析17—19世纪的英国社会，解读儿童观与育儿意识变迁。儿童观的社会史研究旨在把握新历史学方法论全书从构建儿童世界的社会性经验事实出发，探索动物、家庭、儿童等相关教育要素的历史变迁，力图构建一个儿童、家庭及其观念的历史长卷。