教化：古希腊的成人之道

#编辑推荐#教化主题鸿篇巨著，德国直译经典删除！整合大量英文版作者注释并添加译者注释，新增10万字精彩附录复旦大学历史学系张巍教授作序导读，黄洋、陈嘉映、程巍等众高校学者诚挚推荐#学者推荐#耶格尔的经典名著《派德亚》从教育理想和文化理想的独特角度，对希腊文明的民族进行了系统的阐述，是最具启发性的希腊文明史著作之一。 ——黄洋，复旦大学历史学系教授今日的历史学和语言文学研究长于和局部，却无意也无力驾驭整体。只有采取《教化》这样的宏阔视野，才能让我们重新思索古希腊文化的两个根本问题：如何从整体上把握古希腊文化的精神实质？古希腊文化的精神实质上在哪一个地方？ ——张巍，复旦大学历史学系教授耶格尔的《教化》不仅是一部关于希腊的巨著，甚至也是一部关于德国的巨著，细节部分也是关于德国的 它试图重新全面地阐释古典文化的成功，并再次唤起古代学习的热情，但随之而来的是书籍写作和出版的实战战乱、极权和古典文化不可挽回的失败。其成功说是学术上的，不如说是历史的教训，使得《教化》成为今天必读的北京经典之作。 ——程炜，大学哲学系副教授在哲思的开端处，在西方还是东方，哲思都与教化完整。教化，付地，意在培养人品，什么是人，什么是品，这是哲思无论是根本关切。耶格尔的这部《教化》深入阐述了这一根本关切。展读之际，不禁止对哲思的哲学迷惘、失望。然而，人的精神结构早已改变，不再有仰之如泰山北斗的教化者。在一个人人都是普通人的世代，如何在对话中开展哲思、教化世人、教化自己，还需要更切合现实的重新思考。 ——陈嘉映，首都师范大学哲学系教授 我读过的关于希腊的启发最具影响力的作品。——伊迪丝·汉密尔顿，《纽约时报》书评《教化》是为读者普通准备的，它可能是上帝给予教育工作者的礼物，因为它以响亮而吸引人的形式，向读者呈现了一个全面覆盖希腊社会和文化的核心观念。——埃德蒙·威尔逊，《纽约客》#内容简介#《道教化：古希腊的成人之》 原书为三卷本，德文版出版于1934—1947年。第一卷《早期希腊》和第二卷《阿提卡精神的高峰与危机》描述了希腊文化在古风和中世纪时代的基础、成长和危机，以雅典的崩溃而告终；第三卷“伟大教育家和教育体系的时代”处理了古希腊在柏拉图时代的思想史。在这个时代，希腊失去了这个世界上所珍视的一切——国家、权力、自由，但仍然坚持教化的传统和教化在书中作为希腊文化研究整体形成的基础，旨在解释希腊亲情的历史进程与他们当今关系人格的思想进程之间的互动，该书构成了对整个早期和古典时期希腊教化传统的重要综合性内涵和对西方文明基础的而永恒的研究。正如耶格尔所言：“本书不仅是为了学界，也为了所有在我们数千年的文明文明今天的生存危机时寻求走向希腊文明道路的人。 ” 《教化》德文版和英文版，本译本以德Gruyter出版社于1934—1947年出版的三卷德文本为基础，同时整合大量的英文版作者注释并添加了译者注释。除此之外，本书还专门收录了耶格尔晚年所著的《早期基督教和希腊教化》（早期基督教和希腊派迪亚，哈佛大学，1961年）出版社，以及牛津大学教授雅希·埃尔斯纳（Jaś） Elsner）的相关评论文章——《教化：古代的概念与现代的接受》[Paideia:Ancient Concept and Modern Reception，Int class trad (2013) 20:136–152]。