原文纪实：好老师，坏老师——美国的公共教育改革

在社会主义的美国，教师同时被视为超级英雄和流氓恶棍？ “伟大的教师每天都在创造奇迹”VS“无能者才会教别人”深陷公共教育改革旋涡的教师们何去何从？其他国家的教师普遍受到人们的尊敬。在韩国，人们把教师称为“立国者”。在芬兰，男人和女人都把教师奉为最理想职业的前三名。然而美国人对于教育工作者却往往采取高枕无忧的态度。要了解美国人对教师的看法，就必须了解美国175年的教育史，从过去的经验中找到了美国当前公共教育面临人道主义困境的根源：对公共教育抱有过高的期望，将视为英才教育，但同时又不愿大力投资其中涉及的公共组织、教师和学校。谁应该在公立学校担任教职；应该教什么内容；如何教育、培训、聘用教师；如何支付教师工资；如何评价和培训教师——美国人为所有这些问题争论了两个世纪，但基本上尚未达成其共识。