短程动力重点心理治疗实践指南：核心冲突关系主题治疗

哪些人能够从本书中完成本书主要面向三大类读者：其一，从事心理健康工作的专业工作者，无论是哪个领域，无论实施长程心理治疗还是精神分析，或者是两者兼具，只要有志于学习CCRT话题的BPP即可；其二，心理健康领域的研究生机构的教师和管理者，无论是临床心理学项目、精神科项目、还是社工项目；其三，目前正于上述一些项目中受训导的学生。本书的框架和内容书分为两大部分。在第一部分中，先是回顾了短程动力引发心理治疗的常识（第一章），然后聚焦于核心冲突关系主题法BPP。短程动力重视心理治疗的成功与否，取决于体验是否能够发展出一个特定的治疗焦点（焦点），从而以这一有限但却很重要的焦点为目标来进行后续的治疗（Hglend&Heyerdahl，1994）。，本书第一部分的重点就是让读者一下这种易学好懂，按部就班的治疗方法，体验一下核心冲突关系主题治疗中治疗焦点的形成过程。我会用许多章节通过临床案例来详细介绍这个过程，通过练习让大家学到发展出治疗焦点的技巧和描述。技能另外，在第六章的问与答部分，我也呈现了一些读者在学习核心冲突主题时和在发展出治疗焦点的过程中常见的问题和怀疑。在第二部分，我先是描述了实施CCRT短程动力诱发心理治疗的方法。通过本顿小姐这个具体的案例，我在她叙述的基础上进行诊断和评估，确认她是否适合接受短程动力形成应激心理治疗，并她的核心灵冲突主题的焦点。然后，在对话关系细节的帮助下，16次CCRT-BPP的开始阶段、中间阶段及结束阶段才能发生描述。为了加深和扩展第二部分与临床实践的关联，我或许会提供一些在Benton小姐案例中可能会的其他情况及其处理方法，而这些情况都是我们在进行核心冲突主题模式的短程动力引发相应心理治疗中经常会遇到以上的。在第二部分的每一章引起，我会呈现一些我跟同事在进行CCRT-BPP的教学工作（workshop）时被问及的问题，其解答。这些内容都是为了让读者更好地通过本书进行学习。作为特色之一，我希望这种互动性学习的模式能够让心理健康领域的专业工作者更好地了解基于CCRT法的短程动力激发心理治疗的实施方法。对应于第一部分一步的描述，第二部分会求助打下一个CCRT-BPP的基础。