给孩子的生命简史

【内容简介】本书以简明易懂的语言，结合兽医形象的图片和案例为青少年读者介绍进化生物学的基础知识，促使读者了解地球生命的演进。本书涉及生物、地理、历史、考古等动物领域。第一幕简要介绍了进化生物学的基本内容，并讲述了进化生物学历史上的几个著名案例；第二幕生命的演进主要围绕达尔文革命展开，介绍了达尔文对生物进化的探索过程以及自然原理选择；第三幕的密码关注基因、遗传与进化；第四幕生命的历程从地质学与考古学的角度出发，结合丰富多样的灭绝危机、疫区展现的化石的魅力及其对人类探索与了解生命进化的重大意义，多种多元的多重图更诠释了生命从无到有、从海洋到延续的进化之旅；第五幕生命的礼洗视角将投向地球历史上的五次大灭绝；第六幕生命的礼赞从生物多样性以及生物进化等角度诠释了生命之美。 ---------------- 【专家推荐】 “这是我过的由华人创作的有关生命史的最好的书。每一个章节的内容都不长，读来不仅轻松，而且妙趣生，这都得益于作者博学的知识以及预览的文字功底。一个信手拈来的比喻，使得原来深奥的知识变得通俗易懂。另外，贯穿作者的文学修养和谈论科学与人文的内容，本书编入北岛先生的一本文学、艺术类系列丛书也很合适。” ——周忠和（古鸟类学家，中国科学院院士、美国科学院外籍院士，国际古生物学会主席，中国科普作家协会理事长，中国科学院古科学院与古人类研究所所长、研究员） “用中文撰写、以讲故事的形式叙述说生命适合史的书籍是不易寻觅的，而专为儿童所写、视野宽、故事多、趣味浓、科学性强、通俗易懂地展示生命适合简史的书籍，更是凤毛麟角。苗德岁先生的这篇作品就是这些读物中的‘优秀者’。请孩子和家长们都不要错过机会，在汲取“自然无敌、生命张力”的知识的同时，一定会带来轻松和快乐，甚至欲罢不能。 ——戎嘉余（地层古生物学家，中国科学院南京地质古生物研究所研究员） “看得见的恐龙，看不见的基因，以及曾经发生的和也许正在发生的生物大灭绝，这些都是《给孩子的生命简史》一书涉及的内容，而这一切和人类历史上最伟大的科学理论之一——进化论都息息相关。在这里，苗德岁先生不仅向我们展示了一部弘而神奇的历史生命，还处处流着一个老“文艺青年”的情愫，让我们有机会欣赏科学和文艺的交融。” ——徐星（著名恐龙研究专家，中国科学院古研究院与古人类研究所副所长，研究员）“作者文理两方面的学识深渊，将生命有关的知识汇集在一起​​，结合达尔文今后以及近年来生物学和古生物学方面的最新发现和最新认识，用通俗易懂但不失其风趣、优美的文字隐晦道来，引人入胜，读起来似乎有小时候听爸爸讲故事的味道。读了这本书，在文字方面也得益匪浅薄。” ——张弥曼（古科学院学家，中国科学院院士、瑞典皇家科学院外籍院士，中国科学院古科学院与古人类研究所研究员） “如果用一个词形容，那一定是‘二字。苗公用行云流水般的文字，将地球30多亿年的生命历史讲述道来，而且讲得如此生动有趣，堪称经典！让我看来，正是他文理修养、中英文专长的平底蕴，才能把科学和文学、艺术、教育如此美妙地结合在一起，为孩子和他们的家长奉上一场多角度解读生命史的大文化餐。”——王原需要（中国古动物馆长，中国科学院古科学院与古人类研究所研究员）《生命是如何开始的？人类由何而来？生物大灭绝是怎么回事？化石是开启认识生命历史的窗口。苗兄通过通俗易懂、简洁明了的语言，概括了图片，引领读者随着他的思路在生命历史的长河中遨游了一番，让读者看到了地球闪现的生命之光和物种灭绝之谜。” ——沉树忠（地层古生物学家，中国科学院院士，南京大学教授） “给孩子讲科学很容易。孩子的想象力天马行空，孩子的‘为什么’止’十万’。作者作为一个优秀的古生物学家，以怎样的科学素养和温情的笔触，把达尔文等大科学家的故事串成一百五十年进化生物学史，用演替'裂隙'化石连缀起三十亿年进化史诗。这是一本授人以渔的书，不仅增长了孩子们的知识，还引导孩子们去生命了解大师的奥秘，教他们学会科学提问、叩追寻和探索。 ——周志炎（古植物学家，中国科学院士，中国科学院南京地质古生物研究所研究员） ---------------- 【编辑推荐】 ★ 知名古生物学家撰写作者苗德岁为知名古生物学家，现供职于堪萨斯大学自然历史博物馆暨生物多样性研究所。研究经历丰富，拥有地质学、动物学文献。1986年，作者参加北美古生物学学会的罗美尔奖，成为获得该项奖的三位亚洲学者。 ★行文通俗易懂，配图丰富，专为青少年而作 本书为作者专为国内的青少年读者打造，文笔通俗晓畅，围绕科学故事展开，丰富趣味性。书中配图精致丰富，图片多由当地专家特别提供，足见作者用心★以好奇心为线索，综合多学科知识生物、地理、历史、考古……本书打破了学科的边界，的多背景学科将其不同领域作者的知识解决起来，增强了本书的知识厚度基因奥秘、恐龙灭绝、化石发掘……汇集热点问题，足以激发孩子们的好奇心，调动孩子们的阅读兴趣，自主遨游科学世界★科学与人文组成，阐释生命之美科学不是冰冷的知识，对奥秘的探索能帮助我们更充分、更深入地了解生命之美。作者在创作中十分关注科学与人文视角并举，讲授内容故事加上知识，主讲生命哲理又富趣味。阅读本书，不仅能够帮助孩子了解生命人类自身、与其他地球，更能够提升孩子的科学素养和人文素养。