对小学社交霸凌说不：这不是朋友+我不喜欢这种玩笑+不行啦！+我同学是大嘴巴+别再炫耀了+说个不停的欧文+班里的小团体+好朋友守则（全8册）

过分的玩笑、小言贬低、八卦谣言……肢体暴力，社交霸凌更常在校园中发生，却很容易被重视。《对小学社交霸凌说不》帮助孩子识别和预防群体伤害，有办法应对，保护自己；也同时弄清楚哪些言行可能让别人不舒服，掌握分寸，维系友谊。全书共八册，帮助孩子处理很实际的问题。例如：什么是真正的，什么是打着朋友旗号的霸凌？面对过分的玩笑，让对方住口，又怕自己玩不起，到底该怎么办？如何在保护自身安全的前提下，阻止好友谣言的传播？作者常年走访全国各地学校，以写实细腻的故事，还原孩子们那些隐秘复杂的困境和微妙隐晦难言的感受。孩子读起来会感同身受，这就是因为自己日常经历或看到的事。 故事不讲大道理，却巧妙解决了多种方法，例如用幽默反击、大声说不、远离让自己不舒服的人、结交总部、报告老师、制定友谊规则等。故事发生后，孩子还想知道“被霸凌者可以做什么”“开玩笑时的注意事项”“道歉时的注意事项”等，进一步了解如何应对。书后附有给家长和老师的建议，初步可知：什么是霸凌？被霸凌是有原因的吗？为什么有的孩子会霸凌别人？当孩子被嘲笑、贬低、传谣时，怎么应对？另外，还包含“问题与讨论”一栏。问题没有标准答案，例如： “你会跟朋友们互相开玩笑吗？”“如果朋友开的玩笑伤害了你，你如何让对方知道这一点？”“你认为什么时候可以开玩笑，什么时候不可以？”如果大人苦恼怎么跟孩子讲霸凌，或者可以借这些问题让孩子说说心里话。 国际反霸凌协会成员、芝麻街工作室反霸凌顾问特鲁迪·路德维格，处理霸凌案件6年前的指控、美国预防仇恨和暴力中心顾问佩吉·莫斯，创作了六本书。他们做实事的作者，写出来的书真实又实用。本书收录“美国妈妈选择奖金奖”“美国月光童书奖”“美国童书协会（CBC）&美国国家社会科学竞赛（NCSS）值得关注社会科类青少年读物”“美国青少年图书馆协会选书”“反对诽谤诽谤联盟（ADL）‘为尊重而阅读’图书计划选书”等奖项，被改编成话剧、芭蕾舞剧。>>>>>【编辑推荐】并不是只有肢体暴力才叫霸凌，而是校园中更常见的隐形的社交霸凌。正如书中所述：“情感霸凌之类的事例，通常被称为‘关系攻击’事件行为，很容易发生正常经历，而引起关注。研究表明，‘关系攻击’与‘身体行为攻击’的相似之处。” “遭遇流言蜚语、谣言、羞辱和偏见等的孩子，认为自己受到的伤害比‘肢体欺凌’更大。”“不幸的是，很多孩子都在人生的某个时期，经历过‘关系攻击行为’。”对于潜藏在友谊、玩笑和借口下的隐形霸凌，孩子可能无法识别，不能准确描述情况或憋在心里，可能也不知道怎么办。大人无法知道孩子在学校发生的所有事情，即使知道也有时很难干预。孩子通常得自己处理很多事情。如果我们只是给孩子“别理他们就好”“不要在意”“怎么不打回去”之类的建议，可能会让问题变得更糟。本书遵循反霸凌的“3R法则”，从识别（recognize）、拒绝（refuse）到报告（report），帮助孩子用非暴力的方式处理问题，保护自己。