战火中的蜡烛：希特勒时代的孩子们

🥀德国青年是如何被“送”给希特勒的？“青年被一个蔑视人类一代的仇恨教育成为它的附属品。”并开启了这一代青年，甚至这个国家的悲剧。露营、徒步旅行、篝火晚会、漂亮的转变、充满激情的歌曲、成为“盟约的集体”的一员。20世纪30年代的德国，数百万少男少女被彻底以目光所及。意，甚至是狭隘向上的手段“诱骗到手”。 希特勒政权通过层层组织，牢牢控制了这一代年轻人，并不断向他们灌输爱国、种族、做好战斗准备、服从命令以及自我牺牲的思想，将他们“战争”中，一批批男孩被“送”给希特勒，“为元首、为人民、为祖国”战死疆场，“这既是荣誉也是义务”；女孩们则大多在前线野战医院或者家乡做出了自己的贡献。 基于对时代见证人的1000份采访，本书全面讲述了德国纳粹系统将少年儿童纳入其祖魔掌的机制，以及一代人在战争中的无谓牺牲。这是一代人的遗言，是一个集体，提醒大家千万不要忘记过去。 ◎“我们是没有亲情的一代，我们是没有光荣历史的一代，我们是被人瞧不起的一代。”本书讲述了“希特勒时代的孩子们”的故事：他们被引诱、被出局、被贩卖；他们完全被他们的国家所占领；他们“一生都不再有自由”；他们是战争的炮灰，也是罪恶的帮凶；他们在很多人战后长期忍受着精神创伤之苦，也有一些人认为，在希特勒时代组织青年中的生活是其“一生中最美好的时光”…… ◎一代德国青年是如何被“送”给希特勒的？他们当时“为什么那么傻，稀里糊涂跟着人家就上前线参战了”？希特勒如何成为“超级父亲”？教育的目的是什么？ ◎“一代年轻人是可以诱骗的，他们的知识还必然让自己对所发生的各种事件树立明确的观点。”基于对时代见证人的1000多次采访，因为本书全面讲述了德国系统一步将少年儿童“诱骗到手”的机制，以及德国年轻人在“战争”中的无谓牺牲。 ◎“年轻人被一个蔑视人类的政治教育成为其附属品。”也开启了一代年轻人，从此这个国家的悲剧。 ◎这是一代人的遗言，是一个集体。希望我们能够从他们的命运中得到教训——“为了使我们的孩子们避免这样的命运”。