《他乡之河：中国教育》

本书作者亲眼目睹了过去二十五年中国动荡的变迁，对中国腹地两代学生进行了细致而深刻的描述。

在中国经济腾飞初期，何伟教授英语，这段经历被记录在他的著作《江城》中。二十多年后，何伟回到四川，为下一代学生授课。与此同时，何伟和妻子将他们的双胞胎女儿送入当地一所公立小学，他们是那里唯一的西方人。多年来，何伟与许多他在20世纪90年代教过的学生保持着密切联系。通过与这些如今已年逾四十的中国“改革一代”成员重新建立联系，何伟在教授本科生的同时，也对中国令人难以置信的变革有了独特的视角。

1996年，何伟来到中国时，班里几乎全是第一代大学生。他们通常来自农村大家庭，父母以务农为生，在孩子步入崭新世界时，几乎无法提供任何指导。2019年，何伟来到四川大学，他发现中国已截然不同，也面临着一类全新的学生——独生子女，他们的学业成为更有抱负的家长们关注的焦点。在四川大学，许多年轻人对现行体制心存讽刺，但大多能泰然处之，拥抱中国崛起带来的机遇。然而，规模化的极端竞争压力也可能令人精疲力竭，即使对年龄小得多的孩子来说也是如此——包括何伟自己的女儿们，她们让何伟亲身体验了当地学校的教育经历。

在何伟的笔下，中国的教育体系是审视国家过去、现在和未来，以及我们能从中汲取哪些教训（无论好坏）的完美载体。在美国反华言论愈发尖锐丑陋的时代， 《彼岸之河》堪称一部意义非凡、不可多得的佳作，一部充满同理心的作品，它摒弃了低俗的刻板印象，从内而外、从下而上地展现了中国。《彼岸之河》既是了解中国的一扇窗户，也是照耀美国的一面镜子，堪称大师的经典之作。